Учитель - профессия дальнего действия, главная на Земле…

Эти знаменитые строки из стихотворения Роберта Рождественского "Учителю" раскрывают всю суть педагогической деятельности Лидии Евлампиевны Михеевой, преподавателя русского языка и литературы, посвятившей 36 лет своей жизни школе и детям.

8 апреля 2026 года Лидия Евлампиевна встречает 80-летний юбилей, оставаясь примером мудрости, терпения и преданности профессии для своих коллег и благодарных учеников. В памяти каждого из нас живёт образ учителя, который оставил особый след в наших сердцах и душах. Так и для сотен своих выпускников Лидия Евлампиевна стала проводником в мир литературы и великого русского языка, наставником, советчиком и старшим другом.

Она принадлежит к числу тех педагогов, которые совмещают в себе огромный преподавательский опыт, громадный объём знаний и по-настоящему творческое, душевное отношение к самому процессу обучения школьников. Про таких людей говорят, что они работают "с огоньком", отдавая делу всего себя, и просто называют "Учитель с большой буквы". За многолетний педагогический труд Лидия Михеева награждена знаком "Отличник народного просвещения" и медалью "Ветеран труда", почётной грамотой Министерства образования и науки РФ.

Мы встретились с юбиляршей накануне торжества, чтобы через призму времени взглянуть на прошедшие годы, отметить самые интересные и значимые события её жизни, задать интересующие нас вопросы и, конечно, поздравить с важной датой.

- Лидия Евлампиевна, расскажите о своём детстве и семье. С чего всё начиналось?

- Я родилась 8 апреля 1946 года в селе Абатское в семье Евлампия Васильевича и Ксиньи Иосифовны Колпаковых. Отец был из простой крестьянской семьи, но всегда тянулся к знаниям. Получив среднее образование, был принят учителем в Пайковскую начальную школу, а в период ликвидации среди взрослого населения назначен инспектором школ.

В 1942 году был призван на фронт, прошёл всю Великую Отечественную войну, участвовал в освобождении Ленинграда. Был ранен, День Победы встретил в госпитале. Вернулся домой инвалидом второй группы с боевыми наградами: медалями "За отвагу", "За оборону Ленинграда", орденом Славы III степени. Позднее ему ампутировали ногу - сказались боевые ранения. В школу уже не вернулся. Он был человеком волевым, мужественным, с сильным характером, с отменными организаторскими способностями. Мама, наоборот, была кроткой, покладистой, вела домашнее хозяйство. Я была младшим ребёнком в семье, и мне больше других приходилось помогать маме по хозяйству. В школе училась хорошо, была весёлой, открытой, активисткой во всех школьных делах и всегда что-то напевала.

- Как вы решили стать учителем и что вас вдохновило?

- Будущую профессию выбирали всей семьёй. Мне очень нравилась профессия культработника. В школе я всегда участвовала в художественной самодеятельности. Но отец и мама считали эту профессию несерьёзной. А ещё мне с детства нравилось играть в школу: придумывать задания на тетрадных листочках и представлять себя учителем. Да и отец настоятельно советовал поступать в педагогический институт - обрести достойную и благородную профессию, продолжить семейную династию. Так в 1965 году я стала студенткой филологического факультета Тобольского педагогического института.

- Расскажите о своём профессиональном пути.

- После окончания института я получила вызов на работу в Абатский район. Но места учителя в дневной школе для меня не нашлось, и два года я работала в вечерней - школе рабочей молодёжи завучем, а потом и директором. Затем перешла в Абатскую среднюю школу и "приросла" к ней на всю жизнь. Работала учителем, была классным руководителем и заместителем директора школы, долгое время руководила школьным методическим объединением, но учителем осталась навсегда. Это удовольствие, это удовлетворение, это радость от успехов учеников. Это просто счастье ставить детей на крыло, а не только учить русскому языку и литературе.

- Классным руководителем быть непросто, поделитесь, пожалуйста, своими секретами.

- Как классный руководитель, я всегда была в тесном контакте с родителями учеников. Наши совместные усилия давали отличные результаты, и класс становился вполне успешным и передовым. Здесь важен честный подход к жизни во всех её проявлениях. В своих учениках я стремилась воспитывать нравственные убеждения, приближая к открытию великих истин мира. Главный принцип моей работы – любовь к ученику, любовь к предмету и литературным героям, о которых я рассказывала на занятиях. За хорошую учёбу ребята награждались поездками по стране. Во время летних каникул они побывали в республике Беларусь, посетив города Минск, Могилёв, Хатынь. Памятной и насыщенной была поездка в город-герой Волгоград, незабываемым стало путешествие на теплоходе "Композитор Глинка" по реке Кама.

- Учитель продолжается в своих учениках, гордится их успехами и достижениями. Расскажите о ваших выпускниках.

- Среди моих учеников много достойных и успешных людей, которыми я горжусь. Игорь Бурлуцкий - золотой медалист, выбрал профессию юриста. С серебряной медалью окончили школу Максим и Ольга Антоновы. Ольга стала врачом-неврологом, Максим - сотрудник администрации Абатского округа. Юриспруденции посвятил свою жизнь Вячеслав Сафонов. Известным журналистом, ведущим программы "Регион-Тюмень. Ханты-Мансийск" стал Максим Яковлев. Среди моих выпускников есть те, кто выбрал педагогику своей профессией: Нина Ярусова, Анастасия Охотникова, Ирина Скрементова, Ольга Паршина, Анастасия Обликова, Елена Черняева. Немало и успешных финансистов: Денис Сырьев, Слава Марков, Елена Михеева, Дмитрий Пушкарёв.

Лариса Лагунова и Татьяна Иванова - пишущие, творческие люди. Есть и те, кто посвятил свою жизнь медицине. Ольга Половникова - врач-терапевт, живёт в Тюмени. Марина Чучина и Елена Чернышова - высокопрофессиональные медицинские сёстры, много лет работают в Абатской больнице. С большим удовольствием общаюсь со своими выпускниками через интернет и приложения, к счастью, современные средства общения позволяют постоянно быть на связи. Радуюсь весточкам Натальи Вилицевой из Москвы, Нины Банниковой из Нового Уренгоя, новостям учеников из других городов и, конечно, тех, кто живёт и работает в родном селе. Поддерживаю общение и с бывшими учениками моего покойного супруга Михаила Михайловича - учителя физики. С ним мы прожили долгие годы в любви и взаимопонимании. Наш общий педагогический стаж составляет 72 года.

- Что бы вы хотели сказать сейчас вашим ученикам и вашим наставникам?

- У некоторых моих учеников мне хочется попросить прощения за мои порой излишние строгость и требовательность. Тогда я считала эти качества необходимыми для учителя. Всех помню и по-матерински люблю.

Подводя итоги педагогической деятельности, с особой благодарностью вспоминаю своих школьных учителей. Мне везло на хороших людей и в работе, и в жизни. Среди них особое место занимают: Г.Т. Ядринцева, Т.П. Агафонова - учителя русского языка и литературы, В.И. Вайтулевич - учитель математики и директор школы, В.И. Архипова - учитель истории. Они стали для меня образцом настоящего педагога и примером для подражания. Спасибо им за знания, за добрый совет, за теплоту, за безграничное терпение, за поддержку и мотивацию.

- Лидия Евлампиевна, хотелось бы узнать, что вы считаете самым главным в работе учителя? Ведь профессия "учитель" заключает в себе не только умение дарить новые знания, а нечто большее.

- Самое главное в работе учителя – это любовь к своей профессии и любовь к детям. Совокупность, единство этих двух факторов очень важно. И, конечно, общение с детьми. Те эмоции, которые они мне дарили, бесценны. Я любила свою работу, старалась воспитать своих учеников хорошими, добрыми людьми. Учителю необходимо так преподнести тему, чтобы любой ребёнок, уходя с урока, уносил что-то новое и понимал тот материал, который ему преподносят. И самое главное, чтобы он хотел получить эти знания. Плохо, когда ученик невнимателен на уроке, отвлекает и учителя, и детей. Поэтому взаимопонимание с учениками я считаю одним из важнейших факторов в работе учителя.

- Какими качествами, по вашему мнению, должен обладать хороший учитель?

- К качествам хорошего учителя относятся навыки общения, умение слушать, сотрудничество, адаптивность, эмпатия, ответственность и терпение. Другие характеристики эффективного преподавания включают в себя увлекательное присутствие в классе, ценность обучения на основе реального опыта и любовь к обучению на протяжении всей жизни.

- Лидия Евлампиевна, расскажите, чем наполнена ваша жизнь на заслуженном отдыхе.

- В настоящее время с большим удовольствием работаю в районном совете ветеранов педагогического труда, здесь мои коллеги и единомышленники. Охотно посещаю клуб рукодельниц "Селяночка", где мы занимаемся любимым делом, организуем выставки работ наших мастериц. Я давний член клуба "Книга+" при районной библиотеке, где нас радушно встречает руководитель Наталья Струнина. Ну и, конечно, моя любимая вокальная группа "Сибирочка", в которой 18 лет я являюсь бессменным ведущим и составителем сценариев. В этой же роли я и в клубе гармонистов "Гармоника". В творчестве нахожу радость и удовлетворение. Счастлива тем, что могу делиться этой радостью с другими людьми, а не сидеть дома в одиночестве. Приглашают - значит, я нужна и востребована.

А ещё я мама и бабушка. Две дочери подарили мне троих внуков: Сергея, Анну и Егора. Всех, конечно же, люблю, радуюсь их успехам. Увлечений несколько: вязание, кулинария и цветоводство. Посвящаю им всё свободное время.

- Спасибо вам, Лидия Евлампиевна, за душевное общение и содержательный рассказ о вашей деятельности. От всей души поздравляем с юбилеем! Желаем вам доброго здоровья и творческих удач!

Ирина Харитонова

Фото из архива Лидии Михеевой